处别致的学堂。

朗朗读书声从殿内传出，十余名年纪与苏宁相仿的孩童正襟危坐，认真聆听着讲台上大儒的授课。

这些孩童个个衣着朴素，却坐姿挺拔，眼神中透着与年龄不符的坚毅。

他们都是常家从军中挑选的老兵、伤兵之后。

“皇孙此举，倒是颇有深意。”讲台上，受邀前来的大儒刘三吾抚须颔首，对身旁助教低语，“这些孩子虽出身寒微，却个个知礼守节，可见家风严谨。”

殿外，苏宁在马和的陪同下静静观察着课堂情况。

这是他布局中的重要一环：通过培养这些军中子弟，既能收获他们的忠诚，又能借此与军方建立联系。

“马和，你觉得这些孩子如何？”苏宁轻声问道。

“回皇孙，奴婢观察多日，这些孩子读书都很用功。”马和恭敬回禀，“特别是那个叫赵铁柱的，虽然开蒙晚，但算学一点就通。”

苏宁满意地点头。

他特意在课程中加入了算学和格物，就是要培养一批不同于传统儒生的人才。

......

与此同时，南京紫禁城内，朱元璋正听着锦衣卫指挥使毛骧的禀报。

“皇上，皇孙在孝陵东侧殿开设学堂，聘请刘三吾为启蒙老师。”毛骧呈上一份详细的名单，“学生共十二人，皆为常家旧部子弟。”

朱元璋接过名单，目光扫过一个个名字，最终停留在“赵铁柱”这三个字上：“赵德胜的孙子？”

“正是。”毛骧躬身道，“赵德胜阵亡后，其子赵勇也在去年征漠北时负伤退役。这个赵铁柱是赵勇的独子。”

朱标在一旁忍不住开口：“父皇，允熥此举是否太过招摇？聚集军中子弟，聘请当世大儒……”

“让他去。”朱元璋摆了摆手，眼中精光闪烁，“咱倒要看看，常家到底在打什么主意。”

他指着名单对毛骧吩咐：“给咱盯紧常茂兄弟三人，特别是他们与哪些将领往来。至于允熥那边……”

朱元璋顿了顿，“只要他不越矩，就由着他去。”

“是！皇上。”

“儿臣不明白。”待毛骧退下后，朱标疑惑地问道，“常家如此明目张胆地结交军中旧部，父皇为何不制止？”

朱元璋冷笑一声：“标儿，你可知钓鱼最重要的是什么？”

“愿闻其详。”

“是耐心。”朱元璋缓缓起身，“现在收网，只能抓到几条小鱼。等他们自以为得计，放松警惕时，才能一网打尽。”

他走到窗前，望着孝陵的方向：“允熥这孩子……倒是给了咱一个看清朝堂的好机会。

“……”

......

孝陵学堂内，刘三吾正在讲解《九章算术》。

这位当世大儒起初对教授算学颇为不解，但在与苏宁深入交谈后，反而对这个年幼的皇孙刮目相看。

“皇孙以为，算学之道，所为何用？”某日课后，刘三吾忍不住问道。

苏宁放下手中的《营造法式》，正色回答：“先生可知道，前元之所以失天下，除了暴政之外，还有一个重要原因？”

“请皇孙赐教。”

“就是不懂得算学的重要性。”苏宁指着书中的图纸，“治水需要算学，筑城需要算学，就连行军打仗，也离不开算学。若是朝廷中多几个懂算学的大臣，何至于黄河屡治屡溃？”

刘三吾闻言，不禁肃然起敬：“皇孙见识，老臣佩服。”

……

如今的明熥商行已经成立，常家派来的老账房周先生，正在孝陵向苏宁汇报商行的经营情况。

“按照皇孙的吩咐，我们已经收购了三家濒