一条能够规划职业的路。”

给兵一个前程这种话，都被陈默给搬到会议室来说，曹红义还能说什么呢。

他盯着陈默看了半晌，才摇摇头道:“你想的太简单了。”

“培训基地确实可以整，那具体培训谁？我们陆军这么多单位，培训谁不培训谁，该怎么处理？”

“培训之后，实验怎么搞？没有成建制的编制，连武器都没有，单凭一个基地能做出多少改变？”

“小子，我知道你个人军事素质厉害，还会点心理学运用能力，但，这不是用来模糊问询的手段。”

曹红义说完，深邃的双眸再次看向陈默。

他作为战役学老教授，可不光是表面上那般咋咋呼呼，活了大半辈子，真可以说他吃过的盐，都比陈默吃过的饭多。

曹教授太清楚陈默的目的了。

这个列兵学员，进到陆院使劲的表现自己，无非就是两个目的。

其一，想一脚踏入时代，主动陷身大势，想推动机械化向信息化的转变。

其二，展现天赋，进入高层视野，铺垫人脉，为未来军旅生涯打基础。

这些，曹红义心里都清楚。

并且，他承认面前的年轻人很有能力，也很有胆魄，但提议不行就是不行。

投入太大，最终很可能弄巧成拙。

会议室内的人，听到这里，都知道建立士官学院的计划，要彻底搁浅了。

很多好的规划并非适合当下，这个新学员的理念很超前，但不适合眼下的陆院。

其实谈话到这种程度，若是换成别人，肯定就无计可施，老老实实回去上课得了。

但陈默不是。

他没那么轻易的认输。

1999年的这个蓝军营，他是非要搭上这趟快车不可，因为紧接着就是信息化部队的组建，这才是大头啊。

“首长，请问您平时去图书馆嘛？”陈默冷不丁的突然开口。

“不常去。”

曹红义微微摇头，道:“不过我可以告诉你，你若是想告诉我通过阅读和学习，又跟士官学院攀上关系，我可不信。”

老曹作为战役学教授，他并不认为眼前的年轻人，还能折腾出什么动静。

陈默可不管他信不信，只是自顾自的说道:“首长，您如果常去图书馆，应该会发现在公共区第五排第三层有本《中南半岛战争解析》。”

“在第三十六页第二段中，记录了老美的101直升机师组建时的一段介绍。”

“首长，您一直说实验，实验成功的定义到底是什么？”

“或者说成功之后，难道信息化就停滞到一个营或者一个团规模，不再往下进行嘛？”

“其实培养人才的初衷，根本就不是为了实验部队而准备，真正是为了成功之后而筹备。”

“您说培养谁，这很简单，目前不是有几个装甲单位正在整理演习数据嘛？整理好之后就让这几个单位自觉申请，接受培训。”

“至于说培训之后，实验怎么搞，武器怎么搞，这些并不冲突，他们来自各个装甲单位，信息化改变的只是作战思维，又不是改变整个作战规模。”

“我们完全可以在培训结束后，由一部分学员回到原单位接手武器设备，跟别的单位来一场实打实的对抗，无论输赢，这数据不就来了嘛？”

“输，基层一线战士，有很多同志可以帮我们查找原因，纠正错误，赢，并且赢的很容易，战斗力明显提升，这不就是改变作战思维后所想要的成果嘛？”

“只要实验成功，培养的这一批人，可以随时投入到更大规模的部队当中，他们就是未来单位的中流砥柱。”

“连老美